余 阳，吴小倩，马春燕

（东华大学 环境科学与工程学院，上海 200051）

环境监测大型实验教学实践与管理

余 阳，吴小倩，马春燕

（东华大学 环境科学与工程学院，上海 200051）

环境监测大型实验是环境专业必修的综合性实验课程。该文介绍了实验的特点和教学任务，分别阐述了对“现场采样、分析”和“调研、资料收集”的教学要求。以东华大学实验过程管理为例，介绍了具体实验安排、教学管理手段、实验报告撰写要求和实验成绩的评定依据等；并在提高指导教师素质，改善教学方法和条件方面对实验提出了改进建议。

环境监测；环境监测大型实验；实验过程管理；现场采样分析；实验报告

高校环境专业（包括环境工程专业和环境科学专业）培养具备环保基本知识和技能，并能从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作的环保人才［1－2］。环境监测是环境专业的一个重要课程，是学生在修完大学化学、环境微生物学、分析化学、仪器分析等基础课后的必修课［3－4］。环境监测课实验教学体系分为“环境监测实验”和“环境监测大型实验”两部分，均独立设课，有各自的独立学分。其中，“环境监测实验”是环境专业的专业基础实验，通过学习，可基本掌握监测指标测定的质量保证方法，了解一般监测技术原理［5－6］。“环境监测大型实验”（以下简称“大型实验”）属于专业综合性实验课，在“环境监测实验”结束后开设。

1 教学任务和要求

“大型实验”课程要求对特定区域内的水、大气、声等环境质量进行调研和监测，并在对区域环境调研资料和监测数据进行分析总结的基础上，对区域环境质量进行评价。……