郑益娇王爱珍

精神分裂症患者应用个性化健康教育对其服药依从性产生的影响

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目的研究精神分裂症患者应用个性化健康教育对其服药依从性产生的影响。方法选取我院2013年7月～2015年6月收治的精神分裂症患者100例为研究对象，将其随机分为观察组与对照组，对照组患者进行常规护理，观察组患者在常规护理的基础上，实施个性化的健康教育，对比两组患者护理效果。结果观察组的护理满意度为100%，高于对照组（80%），观察组总依从率为100%，高于对照组（62%），差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论精神分裂症患者应用个性化健康教育能够提高其服药依从性。

精神分裂症；个性化；健康教育；服药依从性

临床上，精神分裂症属于一种十分常见的重性精神疾病，该疾病在临床上主要表现为各种各样症状的综合征，涉及行为、情感、思维以及感知等多个方面的障碍［1］。通常情况下，患者的意识清楚，并且智能也基本上处于正常的状态，但是也有部分精神分裂症患者会出现认知功能损害现象［2］。该疾病具有较高的致残率与复发率，在很大程度上加重了社会与家庭的负担。现阶段，临床上通常会采用抗精神病药物来对精神分裂症患者进行维持治疗，或者对精神分裂症的复发进行有效预防。患者在接受药物治疗的过程中，其治疗结果会在很大程度上受到其服药依从性的影响［3］。因此为了将精神分裂症的临床疗效提高，其关键在于提高患者的用药依从性。……