田雷雷　　胡文峰　　曹显杰　　周万俊　　何家胜上海工程技术大学管理学院，上海　201600

校内产学合作岗位设置的优点和形式探究
——以上海工程技术大学为例

田雷雷胡文峰曹显杰周万俊何家胜
上海工程技术大学管理学院，上海201600

上海工程技术大学是中国第一所实施产学合作的高校，历经三十余年的产学合作实践，以形成一套具有上海工程技术大学特色的教学模式。该校产学合作分为校内产学合作和校外产学合作两种形式，而校外产学合作——校企结合是该校主要表现形式。自2014年，该校施行全学分制教学制度，这种制度旨在追求学生的自由发展，配备辅导员和导师全程护航。在这种制度下，学生的学习和培育仅被局限在一个大的框架下。如何做好全学分制下的产学合作教育，将是该校面临的新问题。校内产学合作相比校外产学合作具有监督力强、不定因素少等鲜明优势。经过我们小组长达八个月的调研，本文将阐述校内产学合作岗位设置的优势及未来趋势。

校内产学合作;岗位;形式;优势

一、引言

产学合作是一种新型人才培养模式，它连接学校与企业，以企业人力资源需求为目标，在学校课程体系的设置下培养具有动手实践能力、社会适应能力、科研创新能力、国际交流能力的人才。以上海工程技术大学为例，学校的产学合作引进加拿大滑铁卢大学经验，并通过不断的创新与改革，形成了“一学年，三学期”的特色产学合作体系。……