浅谈做好护理本科专业班主任的实践与体会

2016-02-06王悦刘荣

中国卫生产业 2016年31期

关键词：班主任护理学生

王悦，刘荣

常州大学护理学院，江苏常州213164

浅谈做好护理本科专业班主任的实践与体会

王悦，刘荣

常州大学护理学院，江苏常州213164

为适应当前以“患者为中心”的护理模式，作为合格的护士不但应具备扎实的专业知识和娴熟的护理技能，还应具备较高的道德修养和职业素质。作为护理本科专业的班主任，应根据专业特点加强对护生的教育。该文结合自己担任学校首届护理本科班的班主任的工作实践，探讨了对护理本科班级管理、建设的方法和思路，为培养优秀护理人才提供借鉴。

护理本科；班主任；班级管理；体会

该校护理学本科专业建于2011年，它的开办填补了该校医学类专业的空白，相对于学校其他专业有其特点，其一是理论课程及实践课程较多，学习任务相对较繁重；其二是多数学生的第一志愿不是“护理学”，专业思想不稳定；其三是学生们不仅要掌握专业技能，还要具备爱心、耐心、责任心等职业品质；其四是学生在自身发展的同时还要注重团队合作。针对以上特点，护理本科专业班主任对班级的引导和管理方法对班级的建设起着至关重要的作用。该文就如何做好护理本科专业班主任的工作，结合自己作为学校首届护理班的班主任的实践与体会，进行以下方面的探讨。