张小勇

（宁夏西吉职业中学）

吃透文本，培养学生的语文素养

张小勇

（宁夏西吉职业中学）

文本作为语文课堂教学实践活动的重要的载体，它蕴含着十分丰富的而又精彩的内容。语文教学不仅要提倡以人为本的教育教学理念，更应该在平时的语文教学设计中，教师应以关注文本为重点，结合鲜活灵巧的形式，把握好课文的本质内容，不能让文本游离于一种表面化的形式。

语文；文本内容；形式

文学作品所展示的画面，几乎遍及人们生活的各个领域，它的内容无不与社会生活息息相关。文学对人性的塑造和对社会风气的影响是不言而喻的。文学的教化作用是其他学科无法达到的，它是进行思想教育的有效手段，对学生的思想素质、道德素质、心理素质的提高，对塑造健康的人格都是不可或缺的重要作用。文本作为语文课堂教学实践活动的重要的载体，它蕴含着十分丰富的而又精彩的内容。在当前新的课程改革的背景下，语文教学不仅要提倡以人为本的教育教学理念，更应该在平时的语文教学设计中，注重加强学生对文本的品味和感悟，以提升学生的语文素养。本文就以实践为例，浅谈一点课堂教学中对文本的品味和感悟，和同志们共勉！

一、品味文本。文本的品味是语文学习的重要的环节，是理解文章的重要的抓手，对于低年级学生或阅历较浅者而言，是非常不易的事，这要求为师者必须要下一番功夫不可。下面我们引入这样的一个实例来分析。……