田 甜

（河北省曲阳永宁中学）

高中物理新课程取向与物理教师教育略谈

田 甜

（河北省曲阳永宁中学）

现阶段的高中物理教学有了新的教学目标，就是对知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观进行教育，以此来培养学生的全面发展。本文主要对高中物理新课标的取向进行研究，并探索现阶段物理教师教学模式的发展方向。

高中物理；新课程取向；教师教育

随着社会经济的发展与进步，对人才的培养有了更为严格的要求，为了满足这一要求，教育应该注重学生的综合能力与素质培养。而高中物理的教学与人们的生活息息相关，对社会的进步与发展也有着至关重要的影响，这就要求教师对其进行重视。

一、高中物理新课程取向

课改将物理学科分为两个必修与三个选修，两个必修所涉及内容均属经典力学内容，是整个物理学的基础部分，通过这些内容的学习，经历一些科学探究，初步了解物理学的特点以及物理学研究问题的基本方法和物理学的思想，并在情感态度价值观方面受到一定的熏陶。让学生充分发挥自身的潜力，从根本上提高自身能力；而三个选修则是让学生对物理学科与社会发展之间的关系进行掌握，通过将物理知识与人文精神进行有效的结合来提高学生的综合素养，同时对物理学的基本知识进行掌握。在掌握基础知识的基础上发展个性、培养思维，为培养新知识的创造者、新技术的发明者打好基础。……