谢 志

（石家庄市第十中学）

浅析高中地理与现代信息技术的完美结合

谢 志

（石家庄市第十中学）

新课程理念倡导课堂教学中要以“学生为主体”，要培养学生自主、合作、探究的能力，让学生自主学习、合作学习，积极探索。高中地理中运用信息技术辅助教学，给地理教学带来了生机和活力，丰富了地理课堂教学的内容，能够帮助教师更好引导学生主动探索地理知识，完成地理教学任务，提高高中地理教学效率。

高中地理；信息技术；辅助教学；有效整合；教学质量

高中地理是一门自然学科，教材中的很多教学内容并不是我们经常看到的，有些甚至是根本看不到的，这就为我们直观形象地展示给学生增加了难度，学生学习起来也觉得乏味。但是，信息技术在地理课堂教学中的引入，则改变了这一现状，通过信息技术，地理教材中的很多学生生活不易见或者根本不能见的事物就直观、形象、生动地展现到学生眼前，帮助学生建立起了概念与表象之间的联系，进一步强化了学生对地理有关知识和概念的理解和记忆。地理课堂教学除了常规的课题板书，重点内容板书外，还需要根据教学内容随时、快速、准确地勾画出地形地貌等图形、图像以及示意图，而这些图形、图像和示意图又是非常复杂的，仅靠课堂上短短的几分钟和教师的随意勾勒是很难见到效果的，而地理信息技术的引入，则非常容易就解决了这一个问题，让教师在课堂教学中更灵活。……