焦世家

（青海民和县马场垣中心学校）

小学生语文创新能力的培养

焦世家

（青海民和县马场垣中心学校）

创新是一个社会前进的动力，学校教育培养具有创新能力的人才更是时代赋予我们的历史使命。在我们小学语文的教学中，加强小学生的创新精神和实践动手能力的培养，注重培养创新人才是实施素质教育的必然要求。只有有效地实施素质教育，改变传统教学的模式，真正调动小学生对语文学习的主动性，让小学生带着问题来学习，积极主动地参与到课堂教学中来。

一、激发学生的创新动力

在语文创新教学中，学生能够自主学习是基础前提条件，倘若学生不能成为知识的主人，就谈不上创新。教师在教学过程中所扮演的角色应当是学生学习的指导者，而不是决策者，教师的最大作用就是在教学过程中能够对学生起指导和辅导的帮助作用。教师在教学过程当中，应当将学生学习语文的兴趣激发出来，把一些抽象的知识点，变得具体化、生动化、形象化，让学生能够很好对的知识进行接纳和吸收，进而对语文知识的学习产生兴趣。“兴趣是最好的老师”，当学生对语文学习产生了兴趣，就与主动的去探索、去求知，进而在知识的探索中，产生创新知识的欲望。

二、培养学生的质疑能力

“学起于思，思源于疑”，在课堂教学中“教”与“学”是对立统一的两个方面，教师的“教”是以学生的“学”为基础，而为之服务的，学生才是学习的主体。……