杜三存

（青海民和西沟乡中心学校）

浅谈小学语文课堂有效提问的策略

杜三存

（青海民和西沟乡中心学校）

课堂提问指的是老师按照教学的要求，向学生提出一些问题，引导学生去思考，总结出问题的结论，说出自己的看法，从而来发展智力、获得知识的教学方法。伴随着新课程的改革，越来越多的老师感受到了课堂提问有着十分重要的作用，但是由于有限的知识水平、对文章没有到位的把握领悟、忽视了学生的心理状况等因素，许多小学语文课堂提问还差很远才能达到有效课堂提问的目标。

一、完善教师专业知识与能力，使得教师授课往专业化发方向发展

培训老师的专业知识，补足其专业的不足，更新其理念。教师要应从知识理论出发，以学生为主体教学。还应该学习基本的人文主义，注重学生的意见，内心想法，重视激发学生的潜能和调动学生的积极性，设计问题内容时更应该以学生为中心，尊重学生。教师通过学生对所提出问题的回答来掌握学生的学习情况，从而设计出更好的难度异同的问题，引起学生的兴趣，达到教学目的。同时教师要时常照顾学生，尊重学生，建立良好的师生关系。教师要时常进行进修培训，从而达到更好的授业。一方面，教师要具有当代前线的思想，要彻底把我教学课本内容，这样才能够提出有效的问题，这样也决定学生们学习课本内容的高度。另一方面，教师要有明确的目标，从而找到有效性问题的方向，使得学生能够更好的掌握知识。……