冶有海

（青海民和核桃庄乡中心学校）

小学语文教学要有儿童视野

冶有海

（青海民和核桃庄乡中心学校）

在新课改的大背景下，小学语文教学急需新的教学观念做指导。改变传统的教育方式，教育方法是使其适应新课改的重要手段。小学语文教学影响着学生的整体能力。语文教学可以提升学生的理解能力、阅读能力和具体实践能力对其他学科的理解能力。而现今对于小学语文教学对儿童视野理解不足，使儿童在课堂学习中缺乏活跃度，导致小学语文教育出现诸多问题。

一、构建儿童视野下的小学语文教学之意义

儿童，是我们小学语文教学的当然对象— —从儿童出发，为了儿童！儿童，也当然是儿童语文教学的出发点和归宿。然而，在小学语文教学研究里，我们更多谈到的是专业的语文，论及儿童的少，论及儿童的语文少；在小学语文教学中，感悟教材内容的多，感悟老师感悟的多，感受儿童生活的少，感受儿童的感受的少。一句话，小学语文教学需要发现儿童。儿童的发现，本身就是人类不断进步的表现，在人类历史上经历了漫长的过程。在欧洲，十七世纪才出现“童年”的说法；在日本，“将儿童视作大人靠不住的缩影的看法”一直占支配地位，再到近代，其儿童观才深化为“具有与大人不同的特性而生活着的社会存在。”（藤井省三）在我国，我们的教育传统中也缺少“儿童”“儿童本位”这样的元素，直到五四时期鲁迅先生写的《我们现在怎样做父亲》，提出要以儿童为本位的教育思想，被认为开启了中国的“儿童的发现”。……