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对小学实施素质教育的探索与思考

2016-02-05姚远峰

魅力中国 2016年18期
关键词:素质教育思维课堂教学

姚远峰

(内蒙古通辽市科尔沁区铁路第一小学 028000)

对小学实施素质教育的探索与思考

姚远峰

(内蒙古通辽市科尔沁区铁路第一小学 028000)

小学素质教育的基本目标,就是要帮助学生增强和发展其主体性意识,使其逐步成长为社会生活的行为主体。要全面推进素质教育,关键在于教师,教师必须树立正确的育人观念,在教学实践中,要面向全体学生,既要关爱那些分数高的学生,更要对所谓的差生倾注更多的汗水与心血,促进他们健康的成长。本文对此进行论述。

小学;素质教育;教师素质;提高;方法

在实施素质教育的伟大进程中,教师的素质决定着成效的高低,涉及到千家万户,关系到国家和民族的未来。为此,教师必须端正教育思想,树立现代育人理念,这样才能实施创造性教育,推进素质教育的发展,才能切实保障青少年一代的健康成长与全面提高。素质教育“不是选择适合教育的儿童,而是创造适合每个儿童成长的教育方法与条件”。教育必须面向全体学生,不应仅仅面向那些分数高的学生,而应该向那些所谓的差生倾注更多的心血与汗水,促进他们健康成长,这才是真正的素质教育。为此,在教学实践中必须抓好以下几个方面。

一、要提高教师的整体素质,解决关键性问题

1.认真搞好政治学习,树立高尚的师德。认真学习《教师法》《义务教育法》《教师职业道德》,通过学习,培养、树立典型,领导干部带头上主课,带头遵纪守法,带头搞科研,带头创一流成绩;……

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