运用多媒体技术优化初中英语听力教学的研究

2016-02-05杨晓丹

魅力中国 2016年18期

关键词：多媒体技术内容英语

杨晓丹

（内蒙古通辽市科尔沁区第八中学 028000）

运用多媒体技术优化初中英语听力教学的研究

杨晓丹

（内蒙古通辽市科尔沁区第八中学 028000）

随着新课改的不断深入，英语听力的教学方式也面临着巨大的改变，传统的教学方法显然已经无法适应当前的发展模式。此时多媒体技术便正在丰富着英语听力课堂的教学方式。英语教学过程中，听力训练是最为重要的环节，传统的英语听力，教师只是简单的将包含听力内容的磁带放入录音机中为学生播放，以提升学生的听力水平。但这种教学方法存在很多弊端，而利用优化后的多媒体技术则顺应了新课改要求，本文便通过分析初中听力教学存在的问题，指出了具体的解决措施。

多媒体技术；初中英语听力；教学研究

在英语课堂教学这一实践过程中，发挥多媒体技术的作用，为学生创设真实的交际情境，激发学生积极主动参与课堂语言实践，使得学生在听、说、读、写四方面的综合训练得到加强，德育和文化背景知识得到更深层次的渗透，从而构建学生主动发展的教学模式。语言学习的工具性决定了英语学习实践性的原则，学生只有通过大量的实践活动才能逐步获得初步运用英语的能力，为真实交际打下基础。