杨金花

（青海民和马场垣中心学校）

初中数学有效教学中“导学互动”教学模式应用

杨金花

（青海民和马场垣中心学校）

“导学互动”在初中数学中的运用，需要教师引导学生进行数学思维模式的培养。数学是一门思维逻辑很强实用性很强的学科，通过学生的讨论和交流互动，学生更容易掌握数学的学习方法，从而提高学习效率，巩固教学成果。

一、导学互动教学模式实施的目标

导学互动教学模式的实施对教师的教学水平提出了更高的要求，尤其是对于已经教了很多年的老教师，更是要求其改变他们用了很多年的传统教学方式，这对于教师来说是一个挑战．为了迎接这个挑战，教师需要提高自身的教学水平、转变过去传统的教学理念，并随时关注学生的变化和反应．这样一种全新的教学模式会让教师产生极大的教学热情，在适应和熟练导学互动教学模式的过程中，势必会提升教学水平和应变能力．导学互动教学模式的实施在于充分发挥学生学习的主观能动性，带动学生求知、探索的精神，提高学生的创新能力和自学能力．而且导学互动教学模式中的小组讨论方式还可以增强学生的合作意识，提高学生综合素质能力．导学互动教学模式有利于增强师生之间的互动，营造出一个良好的学习氛围，提高课堂教学效率．

二、导学互动教学模式的特点

导学互动教学模式主要有三大特点:第一，在一节课的时间里，要完……