余 倩

（四川德阳市实验小学）

组合班级教学感悟

余 倩

（四川德阳市实验小学）

2012年 7月，我与朝夕相处了六年的孩子们说再见了。这是我送走的第一个毕业班，六年来，我们建立起了深厚的情感，临别时竟是那样的依依不舍，但我更为他们取得的优异成绩而感到高兴。九月金秋，我又将迎来一群怎样的面孔呢？新学期开始了，迎接我的是一个巨大的挑战：送完毕业班的我，被学校安排教四年级，一个由三个班分出来的学生组合而成的班级。这可是我第一次中途接班，也是第一次教组合班级，这个挑战性可真是太大啦！。

第一天报名，我想：第一次见面，一定要给家长和孩子们留个好印象！头一天，就根据开会发的报到册熟悉了每个孩子的姓名、住址，也与原班老师做了了解，特别是那些“有特点”的孩子，免得哪句话没说对，还没开始就不喜欢我了。第二天，我早早来到学校，等待着新学生的到来。不一会，三三两两的孩子跟着家长找到了十一班的教室。他们怯生生地走进教室，又怯生生地看了看我，再茫然地看了看看似熟悉实则陌生的教室，乖乖巧巧地找了个位子坐下了。我微笑着与几个先来的孩子聊着天，闲话着家常、聊着暑假的趣闻，一会就拉近了与他们的距离。等所有的孩子到坐好以后，我高兴地向他们打招呼：亲爱的同学们，欢迎你们来到你们的新家——四年级十一班，我是你们的班主任余老师。从今天开始，我们将一起生活、学习，度过接下来的小学生活……一番激情演讲后，看似开了一个好头。