彭先润

（四川省泸定县第一中学）

浅析新时期的初中政治教学工作

彭先润

（四川省泸定县第一中学）

政治是初中阶段的基础性课程之一，在当今时代应该给予政治教学以充分的重视。但是，政治是一门理论性较强的课程，许多学生对政治学习都不感兴趣。学好政治对学生的人生观、价值观以及世界观的形成具有重要的作用。作为一名初中政治教师，在新课改下应该如何进行政治教学工作，是一个值得思考的问题。

一、 在差异化教学方法中提高学生学习的主动性

传统的初中政治课程教学中，教师衡量学生优秀与否的标志是学生对政治知识的识记程度，也正是教师这种过于对政治课程知识性的定位，使得学生对政治课程的学习陷入了单一的状态中，也就出现了传统意义下的“灌输式、填鸭式”教学的方式。然而，我们必须意识到，此类教学方法的运用，不但忽视了对学生思维以及探索能力方面的培养，而且影响到了政治课堂结构的改革，成为课堂教学内容、方法及组织形式改革和优化的制约瓶颈。

差异化教学方法的实质是以新课改提出的因材施教作为基础理论，突破性的把学生进行“分类”，“分类”的真正目的在于对学生进行分层次的开展教学。也就是说，为不同层次的学生制定不同的学习目标和学习方法，让每个学生都能在对政治知识了解的基础之上获得新的提高，让每个学生都能在自己的“提高区”体验自己的成长，从而提高每个学生学习政治的兴趣。……