马 奇

（青海省海南州第一高级中学）

高中地理教学中的环境教育渗透理念分析

马 奇

（青海省海南州第一高级中学）

环境保护，教育为本，结合相关课程开展环境教育是我国中学环境教育的重要任务。地理学科与环境学科都以环境和人双方活动的关系作为研究对象，两者有较多的相似性和交叉性。地理学科是中小学课程中唯一系统介绍各环境要素的形成分布和人类对环境利用的学科。因此，在高中地理教学中渗透环境教育是加强环境教育的重要途径。教师应在地理实践教学中，选择好地理教学与环境教育的最佳结合点，善于抓住契机，引导学生正确认识和对待环境问题，养成爱护地球环境的良好习惯。

一、高中地理教学中渗透环境教育的必要性

高中地理教学中渗透环境教育是新课改理念下的重要教育教学手段。教师通过对地理教材内容的深度挖掘，将有关环境教育的元素同课堂教学有机融合，让学生在学习过程中能够深认识到环境保护的重要性，即人类社会的发展必须要同自然和谐共处才能共存、共发展。对开展可持续发展教育，体现教育价值意义重大。高中阶段学生正处于对新事物接受能力较强的时期，教师应充分利用这一特点，加强在高中地理教学中渗透环境教育，培养学生环境保护意识。这对学生将来步入社会树立良好的环保意识有着积极的影响。

二、高中地理教学中如何渗透环境教育的方法

1、在课堂教学中采用多种教学方法渗透环境教育

地理课堂教学是渗透环境教育的有效途径之一。……