李增春

（青海民和核桃庄中心学校）

初中语文教学中多元化教学方法的应用

李增春

（青海民和核桃庄中心学校）

传统的语文教学方法过于单一而没有变化性，很容易让学生们在学习的过程中失去学习的动力与兴趣。此外，单一的教学方式对于学生们的能力培养也缺乏多样性。初中语文的教学地位非常重要，起着承上启下的作用。在这段时期，如果能够培养学生们多方面的能力，进行多元化教学，对学生们以后的语文学习也非常重要。

一、初中语文多元化教学方法的内容和作用

多元化教学方法主要包括两方面的内容，一方面是教学内容的多元化，另一方面是教学思维的多元化。首先，教学内容的多元化是指教师针对不同的教学要点，可以从多个方面系统地进行内容拓展教学。初中语文的内容是十分丰富的，这就为多元化的教学提供了很好的素材来源。初中语文不同于小学语文，小学语文更多的是教会学生如何读以及如何写，而初中语文则侧重于培养学生的深度理解能力，在不断的文学熏陶下，培养学生的人文素质等。特别是在当前新课程改革的背景下，初中语文教师要勇于突破，要能够充分运用多元化的教学方法，传递优良的语文知识，不断培养学生的各方面能力，塑造学生的优秀人格。其次，教学思维的多元化是指教师能够运用多元化的教学方法，培养学生的思维能力。思维能力包括总结能力、分析能力、判断能力等各种能力。……