刘振宏

（山西省怀仁县第四中学 038300）

在初中物理课堂中有效开展多媒体教学

刘振宏

（山西省怀仁县第四中学 038300）

实施新课改以来，信息技术教育在农村中学得到了很大发展，多媒体课件以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式将物理课堂引入了新的境界，并且使学生的学习方式、教师的教学方式和师生的互动方式发生了新的变革。

实施新课改以来，信息技术教育在农村中学得到了很大发展，多媒体课件以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式将物理课堂引入了新的境界，并且使学生的学习方式、教师的教学方式和师生的互动方式发生了新的变革。在物理教学的实际中，要用好多媒体还应注意以下问题。

一、慎用多媒体，使之有效地为教学服务

1.在运用多媒体教学时，要注重课堂生成

有些教师应用的多媒体课件是教师备课笔记的复制。上课时，教师只是一步步按照课件设计的进程进行演示，不能随课堂教学过程的变化而灵活调整多媒体的演示程序，课堂中教师总是想方设法将学生的思路引到多媒体既定的程序中去。整个课堂教学过程完全是由多媒体课件的程序控制着。这样，不仅学生的思维训练过程受控制，就是教师的思维与讲解过程也受到控制，课堂缺少开放性和灵活性。并且问题的答案也是预设好的，而学生的理解和回答有很大差异，尽管教师能肯定学生的答案，但不能把有创意的的答案随时放入课件中向全体学生展示。……