杨大琼

（四川省什邡市方亭慈济初级中学）

如何构建快乐的思想品德课堂

杨大琼

（四川省什邡市方亭慈济初级中学）

随着新课改的实施，课堂教学发生着变化。在新课改中的课堂教学已经不是传统的课堂教学，在新时期进行课堂教学工作，教师一定要做到教学主体转变为学生，教师只是学习的引导者和合作者，一切教学活动的展开都要围绕学生，以培养学生能力为重中之重。因此，教学过程中，我们提倡快乐教学。初中阶段的学生大都生性活泼、好动，让学生在快乐中体验学习，是学生提升学习效率的情感基础。教学实践证明，当我们的教学能够激发学生的学习兴趣时，教学会起到事倍功半的效果。然而，传统的教学中，思想政治课由于中考中所占比例的原因，学生思想上不重视，认为仅仅是课前的识记，就能取得好的成绩，并没有上升到培养能力的高度。

素质教育的推进，使得教师必须转变教学观念，教学应该以学生为主体，教师只是学生学习的引导者和合作者，一切教学活动的展开要围绕学生进行。因此，结合学生的实际，教学过程中，我们倡导快乐教学，让学生在轻松、愉悦的心情接受知识，培养能力。

一、建立民主、和谐的师生关系，营造快乐的教学氛围

传统教学中，教师是课堂的主体，学生只是被动的接受知识，学生被老师培养成考试的机器，根本谈不上学生能力的培养。新课程改革的实施，要求教师必须与时俱进，转变教学挂念，将教学主体转向全体学生，教师只是学生学习的引路人。……