马艺铭

（河北省沧州市第十三中学）

浅谈如何培养学生数学自主学习的能力

马艺铭

（河北省沧州市第十三中学）

“我认为好的先生不是教书，不是教学生而是教学生学。”——陶行知语；著名中国科学院卢仲衡教授指出：“未来的文盲不再是不认识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”学习将成为一个人的终身需要和过程，教育也将从传统的一次性教育向终身教育转变，使学生能自主、合作、探究学习，成为学习的主人，让他们具有自己获取知识的能力。“授之以鱼，不如授之以渔。”教师在引导学生学习的过程中，既要调动学生学习的兴趣，又要教给学生学习的方法,“授之以渔”,才能使其终身享用。

自主学习；培养兴趣；学习方法

随着课程改革的深入，传统的灌输式传授知识的教学模式，逐渐被以学生主体，教师引导的教学所取代。而培养学生自主学习能力，实现学习方式的转变已成为当今课堂教学的重要任务。作为数学教师，在教学中如何培养学生数学的自主学习能力呢？下面谈谈我在教学中的几点体会：

一、激发学生学习兴趣，培养自主学习能力

兴趣是最好的老师。课堂教学中，教师要为学生精心设置乐学情境，营造愉快氛围，激发其学习的兴趣，调动他们学习的积极性，变“要我学”为“我要学”，从而主动地学习，在愉悦的课堂环境中增长知识，润物细无声地培养学生自主学习能力。

例如，教学人教版初二年级（八年级）数学 “勾股定理”时，我安排了教学的三部曲引导学生趣学求知。……