赵会双

（河北省衡水市桃城区彭杜乡北田小学）

浅谈小学数学教学与信息技术整合

赵会双

（河北省衡水市桃城区彭杜乡北田小学）

信息技术渗透到信息社会的方方面面，目前课程改革正在进行中，课程整合作为一项重要的任务正在开展，而信息技术作为一种有效的教学工具也日益被人们重视，尤其是如何与学科有效地进行整合成为了当前人们关注的问题。信息技术在学科课程中的有效运用能促进变式教学，改善学生的学习方式，有利于学生对数学的认识，提高教与学的效率。

信息技术教育；课程整合；信息素养；创新

正文：

随着课改的不断深入，现代信息技术在教育教学中的作用逐渐显现出来。作为一名新时代的教师，应该运用现代技术对教学活动进行创造性设计，充分发挥计算机的独特功能，把多媒体和数学学科的教学特点有机地结合起来，使数学教学的表现形式更加生动、形象。那么如何实现信息技术与小学数学学科的整合呢？以下是我的粗浅看法。

一、高效运用信息技术，让学生在生活中感悟数学。

数学教学必须注重从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，为他们提供观察和操作的机会，使他们感兴趣。比如教学《年，月，日》教学中，首先应该抓住学生年龄特征，利用课件中的时间小精灵来引出时间的重要性，引发小学生的强烈的兴奋感和亲切感，营造积极活跃、向上的学习氛围，为学习新知创设良好的情境。……