关于构建和谐学本式初中语文阅读课堂的探讨

2016-02-05杨方红

魅力中国 2016年18期

关键词：初中语文文本阅读教学

杨方红

（河北省沧州市海兴县辛集镇中学）

关于构建和谐学本式初中语文阅读课堂的探讨

杨方红

（河北省沧州市海兴县辛集镇中学）

本文在对和谐学本式语文阅读课堂进行简要概述的基础上，从教学理论与实践的和谐、师生与阅读文本关系的和谐、师生关系的和谐、同学关系的和谐、三维目标的和谐、时间与空间的和谐等方面出发，探讨了构建和谐学本式初中语文阅读课堂的具体策略，希望能提高初中语文阅读教学效率，丰富学生的语文素养。

和谐；学本式；初中语文阅读；课堂

引言：社会经济的发展进步，促进了教育的不断改革和发展，新课改特别强调语文阅读的重要性，指出学生是语文学习的主人，阅读是学生的个性化行为，不应该以教师的阅读分析见解取代学生的阅读实践。近年来，构建和谐学本式初中语文阅读课堂的呼声越来越高，于是笔者就从与教师、学生、文本三方相关的和谐关系出发，探索了构建和谐学本式初中语文阅读课堂的具体策略，希望能抛砖引玉，促进初中语文阅读教学的深化发展。