李正通

（重庆市合川区龙市中学）

如何构建高效的历史课堂

李正通

（重庆市合川区龙市中学）

在传统教学理念的影响之下，历史一直没有得到应有的重视。学生对历史学习存在偏见，在历史学习上表现不积极。作为一名初中历史教师，要让学生认识到历史学习对现代建设和学生发展的重要作用。在教学时，教师要通过多种途径提高历史教学的效率。教师要让学生进行预习、挖掘学生的潜能并通过多种活动提高学生的兴趣。

教学效率；课前预习；潜能；第二课堂

长期以来，传统教学理念影响着人们。在传统教学的过程中，由于受到了应试教育的影响，历史一直处于副科的位置。学生对历史学习没有形成正确的认识，历史课堂教学的效率一直不高。作为一名初中历史教师，要让学生认识到历史学习的重要性，提高学生历史学习的兴趣，提高历史课堂教学的效率。在初中历史教学过程中，教师应该怎样去提高课堂教学的效率，已经成为噬待解决的课题。笔者在多年的历史教学中不断改进、不断总结。现就此问题谈谈自己的观点。

一、加强课前预习

历史作为一门基础性学科,其思想内涵广泛渗透到其他各门课程中。在新课改的精神要求下,历史教学越来越要求历史教师不断更新教学观念,真正将课改精神贯彻到实际教学工作中去。新课改标准所倡导的自主探究就是要求给予学生更广阔的自由空间,让学生在教师的引导下搞好课前预习,不仅仅是要求教师更新观念、转变思想,更主要的是使学生养成良好的学习习惯,从而改变以往教师“要我学”为“我要学”,提高学生主动学习的积极性。……