周继琼

（重庆市巫山县实验小学）

浅谈新课改下学生主体地位的发挥

周继琼

（重庆市巫山县实验小学）

在新课改中提出了很多和传统教学不同的教学理念，只有教师把这些教学理念渗透到课堂教学中，才能够激活课堂。其中的教学理念之一就是，学生是课堂教学的主体，在新课改下进行课堂教学，教师一定要把课堂还给学生，发挥出学生的主体作用，让学生通过自己的自主学习和探究，更好地获取知识。只有通过学生自主学习和体验获取的知识，才能够给学生留下深刻的印象，上升为学生的理性认识，形成学生自己的知识，从而让学生更好地利用所学知识进行实践。

数学是小学阶段的必修课，在传统的小学数学课堂上，课堂教学以教师的讲授为主，教师枯燥、乏味的讲解使得数学课堂变得更加沉闷，不能吸引小学生的注意力，导致数学课堂的教学效率低下。小学阶段是教育的开始，只有在开始的教学中就让学生对数学学习产生兴趣，才能够为学生今后数学知识的探究打下良好的基础。为了让小学生更好地学习数学知识，作为一名小学数学教师，就必须做到培养小学生数学学习的兴趣，调动小学生的数学学习积极性，让小学生主动投入到数学学习过程当中。

笔者在小学从事数学教学工作多年，在多年的小学数学教学中，认识到调动小学生数学学习主动性的重要作用，下面，笔者结合多年的小学数学教学实践，谈谈在小学数学教学中如何发挥小学生的主体作用，促使小学生进行数学知识的探究。……