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小学数学高年级练习课设计与实施漫谈

2016-02-05明素琴

魅力中国 2016年18期
关键词:教学效果数学课堂

明素琴

(河北承德市围场满族蒙古族自治县腰站学区中心校)

小学数学高年级练习课设计与实施漫谈

明素琴

(河北承德市围场满族蒙古族自治县腰站学区中心校)

小学数学的练习课是对课堂知识的延伸,是巩固课堂知识的有效途径,也是教师普遍采用的教学形式。能够帮助学生掌握知识,挖掘潜能,形成创新思维,练习课的质量也与教学质量密切相关。因此教师组织好练习课的设计与实施至关重要。本文在阐述练习课中存在问题的基础上,分析了小学数学高年级练习课实施的具体方法,以便为教师提高练习课的教学水平提供参考。

小学数学;高年级;练习课设计;实施

练习课是小学数学课堂中重要的课型之一,上好练习课有利于提高学生的知识掌握程度,是课堂知识的延伸,也与教师的教学质量息息相关,同时也是发现问题总结问题,进一步得到知识技能提升的重要环节。有利于提高教学效率,巩固教学效果,增强学生自我解决问题的能力,增强思维逻辑能力。然而,目前在教学中存在部分教师不重视练习课的设置,忽视练习课的地位,组织形式和课堂设置方式单一、枯燥,停留在简单的作业布置层次上,学生没有兴趣,积极性不高,甚至出现学生为了应付老师而进行抄袭的现象,对其他的同学产生严重的不良影响。因此,本文在阐述练习课存在问题的基础上,提出了有效果进行练习课教学的具体实施方法,以便提高教学效率,巩固教学效果。……

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