卫生类高职“基础药学服务”教学中角色模拟法的应用分析
2016-02-05惠春
中国卫生产业 2016年24期
惠春
长春医学高等专科学校，吉林长春130031
卫生类高职“基础药学服务”教学中角色模拟法的应用分析
惠春
长春医学高等专科学校，吉林长春130031
文章针对卫生类高职开设“基础药学服务”的背景进行了分析，介绍了角色模拟法的概念，并以某卫生类高职院校的40名学生为例，探析了角色模拟法在卫生类高职“基础药学服务”教学中的应用，以供参考。
卫生类；高职；基础药学服务；角色模拟法
卫生类高职院校为我国药学事业的发展培养了大批的药学人才，并且现阶段卫生类高职院校对传统的三年制专业课程设置进行了改革，经过改革打破了以知识传授为主要特征的传统课程设置模式，逐渐的向以工作任务为核心的课程设置转变，通过让学生完成院校布置的工作任务，不断地提高学生对专业理论知识和职业能力。但是，由于药品的专业性非常强，许多患者并不具备全面的医药知识，为了能够为患者提供良好的基础药物服务，就需要采用合适的教学方法，不断提高卫生类高职学生的基础服务意识和水平。角色模拟教学法是一种模拟真实场景，并由学生自己扮演各种角色的教学方式，药物咨询作为基础药学服务教学的核心内容，角色模拟教学法的应用，能够让学生在教育阶段能够在“虚拟职业环境”体验“准药师”的感受，在模拟过程中熟练掌握该社会角色的行为和技巧，显著提高教学效果。
