贾正东

湖北文理学院，湖北　襄阳　441053



浅论高校辅导员的角色定位问题

贾正东

湖北文理学院，湖北襄阳441053

摘要：高校辅导员作为大学生思想政治教育工作的组织者和管理者，其角色定位经历了一定的发展过程，其间也容易出现一些问题，解决好高校辅导员的角色定位问题将有利于高校思想政治教育工作的展开。

关键词：辅导员；角色；定位

一、高校辅导员角色的历史演变

辅导员作为我国高校思想政治教育工作的主要组织者和实施者，其角色定位经历了一定的历史演变。1952年，当时教育部发出通知，要求在高校设置政治辅导处，做好大学生的“政治领路人”角色。1965年，教育部颁布了《关于政治辅导员工作条例》，明确了辅导员的作用、地位、职责等问题，标志着高校辅导员体制的确立。

进入新时期，为更好适应形势下高校学生思想政治教育工作，2004年中央发出16号文件，明确“辅导员是大学生健康成长的指导者和引路人”；2006年《普通高等学校辅导员队伍建设规定》指出，“辅导员是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。应努力成为大学生的人生导师和健康成长的知心朋友。”辅导员制度作为社会发展的产物，随着社会的发展经历了一个演变过程，其角色定位也有所变化。

二、当下高校辅导员的角色定位

根据党和国家对辅导员的要求，辅导员作为大学生思想政治教育工作的主要力量，其角色定位主要是思想政治教育方面的引导者、身心健康发展的辅导者、学习成才的指导者、职业生涯规划和就业引领者，校园文化的推动者。……