孙可歆，李正祎，郭素红，侯毅鞠，李艳

吉林医药学院，吉林吉林132013

临床检验基础理论教学中的体会及初探

孙可歆，李正祎，郭素红，侯毅鞠，李艳

吉林医药学院，吉林吉林132013

临床检验基础作为医学检验专业基础课，学好本门课至关重要。如何能够让学生更好地掌握理论知识以达较好的教学效果，要注重教师的教态和谐的师德培养、创设问题情境、课前做精心教学设计、灵活运用多种教学方法及教师自身素质等多方面培养，以激发学生学习兴趣、培养学生主动学习和发散思维的能力，提高教师教学质量及教师的自身能力。

医学检验；临床检验基础；理论教学

临床检验基础是全国高等医学院校医学检验中最为基础和重要的一门学科。课程讲授通过临床最常用、最基本的检验项目及检验技术，对病人的血液、体液、粪便和各种分泌物进行检验分析，其结果将作为诊断疾病、了解病情和观察疗效的重要依据，对学生专业知识结构的建立起着承上启下的作用。通过这门课程的学习，可让学生掌握广泛应用于临床诊断疾病、观察病情变化和判断预后的高灵敏度、高特异性的实验室检验项目，并及时了解该领域的先进的医疗设备及最新的实验方法。其教学质量与学生以后的实习及工作密切相关。由于目前检测的参数多、内容繁杂和枯燥，易懂但不易记等特点，为培养学生坚实的专业知识、创新思维及实践能力的高素质的医学检验人才，这就要根据学科特点不断探索教学理念，改变教学方法，提高教学质量及教师自身素质。……