程春花

郑州大学第三附属医院（河南省妇幼保健医院）妇产科，河南郑州450052

SimMom模拟人在产科临床实习教学中的应用效果观察

程春花

郑州大学第三附属医院（河南省妇幼保健医院）妇产科，河南郑州450052

目的研究分析SimMom模拟人在产科临床实习教学中的应用效果。方法2015年10月—2016年8月取该院实习医生78名作为研究对象，将实习医生分为观察组和对照组，均为39名，对照组实习医生应用传统教学模式，观察组实习医生应用SimMom模拟人进行教学，对两组教学效果进行比较分析。结果观察组实习医生考核平均得分比对照组高，数据差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组实习医生对实训教学的平均肯定率高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论SimMom模拟人在产科临床实习教学中的应用效果较好，有助于提高实习医生学习成绩，值得推广应用。

SimMom模拟人；产科；实习教学；效果

临床实习是医学教育过程中不可或缺的环节，在产科临床教学中，维护母婴健康是该科室的主要目的，需要临床医师掌握产科专业知识，能很好地处理难产等情况［1］。在产科临床实习中，随着患者维权意识的增强，部分患者拒绝进行教学示范，使得临床实习的机会逐渐减小，且让没有经验的学生来接触患者，不利于医学伦理等方面的教育。产科临床实习过程中，实习医生不能只在旁边看，不能仅仅只学习医生的经验，而是要自己亲自动手操作，才能真切地了解检查、操作中所蕴含的知识和应当注意的事项，并从实践操作中体会，才能真正了解产科检查的技巧、方法等。……