拉钦卓玛

（青海刚察县中心示范幼儿园）

多媒体在幼儿园教学活动中的应用方法探讨

拉钦卓玛

（青海刚察县中心示范幼儿园）

随着科学技术的日新月异，多媒体技术的应用使教育进入一个新的时代，成为教育领域的一次革命。多媒体技术集图、文、声、像为一体，可使静止的图文视听化，复杂的内容简明化，抽象的思维过程可视化，知识发生过程动态化，具有符合幼儿年龄与认知特点的启蒙性和趣味性。多年来，我尝试了用多媒体技术于小班主题教育活动中，致力改进教学模式，促进幼儿个性发展。

一、运用多媒体教学，可有效激发幼儿的学习兴趣

多媒体教学的直观、现实性非常符合儿童学习的特点。它将枯燥的教学内容转化成了丰富多彩的视觉形象展现在幼儿的面前，使教学活动变得更加的生动、直观，富于感染力，大大激发了儿童的学习兴趣和探知欲望。例如，在给幼儿讲授“各种各种的火车”时，幼儿在电视上也许看见过一闪而过的火车，大致知道是火车。但为了让幼儿更清晰地了解火车的样子和功能等，教师就可以把事先准备好的关于火车的多媒体课件展示给幼儿，让幼儿仔细的欣赏各式各样的火车。教师在给幼儿讲各种火车的来历和特点时，可以为每种火车配上不同的音效，再逐一地显示每辆火车的画面，引导幼儿仔细观察。短短的一节课堂就可以让孩子们获得了很多关于火车的直观认识，弥补了孩子直接经验的不足，给孩子们留下了深刻的印象，引发幼儿的想象力，进而激发了他们的学习兴趣，增强了感性思维能力和记忆力。……