董 武

（张家口市察北管理区察北小学）

浅谈新课改下的小学音乐教学工作

董 武

（张家口市察北管理区察北小学）

音乐是一门基础课，尤其是在素质教育不断推进的今天，做好音乐教学工作非常重要。在小学阶段，小学音乐教学，一直停留在一些类似的模式当中，教师的思维受到局限，教学内容和教学手段相对单一，这导致学生对音乐课失去了应有的兴趣，为此，我将传统的文化的内容加入到了小学音乐教学当中，并试着运用紧跟时代发展的教学手段，具体操作如下：

一、从小学生抓起，渗透我国传统的戏曲瑰宝的知识。

京剧，是我国的国粹。在清朝，四大徽班进京，徽剧得到了空前的发展，在此基础上，形成了现在的京剧。它讲究唱、念、做、打，里边的人物，被称为生、旦、净、末、丑。每一样都很具功夫。我选择的京剧剧目是《霸王别姬》。我给学生留的课前预习作业是将《霸王别姬》的故事和所属年代搞清并讲出来。我给学生做的是用视频图片的形式演绎《霸王别姬》的故事，让学生在课堂上按照图片提示的内容讲解故事。完成这一步之后，我又将准备好的《霸王别姬》的选段播放给学生。因为有前面的铺垫，学生们并没有反感这一戏剧形式。就我个人的经验，学生们比较排斥戏曲。因为它的艺术表现形式，学生们并不欣赏，尤其是对唱腔，感觉咿咿呀呀的，慢的不行，很不和小学生活泼的性格。京剧，是一种慢节奏的艺术形式，我觉得年龄很重要。性格不沉淀，心静不下来，很难欣赏这样的艺术。……