刘会珍

（河北省顺平县安阳乡初级中学 072250）

新形势下初中物理实验教学初探

刘会珍

（河北省顺平县安阳乡初级中学 072250）

物理学是一门以实验为基础的科学，实验是培养学生的动手能力、实事求是的科学态度及创新精神的重要途径之一。本文从学习观、课程资源利用和开发、评价体系三方面来分析实验教学的重要作用及其在教学中存在的问题并提出改进的方法。

建构主义；“非常规”物理实验；评价体系

物理学是一门以实验为基础的科学，物理学中许多重要的定律、概念和理论都是对大量的物理现象进行分析、归纳、比较和综合后总结出来的。因此，在物理教学中，要充分重视实验的重要作用，通过有效的实验课将所学的抽象知识具体化、形象化，增强学生对所学知识的理解，提高学生的观察能力、动手能力和思维能力，培养学生探索创新能力。新课改明确指出：物理学由实验和理论两部分组成，初中物理课程应该促进学生自主学习，让学生积极参与，乐于探究，勇于实验，勤于思考。新形势对物理实验教学的改革和发展提出了新的要求，因此，探讨物理实验教学方法就显得非常重要。目前我国的物理实验教学仍然存在诸多困境和悬而未决的疑问，需要我们去切实面对和妥善解决。本文从学习观、课程资源的利用和开发、评价体系三方面来分析我国实验教学存在的问题及改进方法。

一、学习观

在认识论上，我们一直倡导辩证唯物主义的认识论，即能动的反映论。……