于桂文

（河北省围场县新拔学区中心校 068456）

以课改理念为基础 提高阅读教学水平

于桂文

（河北省围场县新拔学区中心校 068456）

在新课程下的新理念的推进过程中，很多一线教师无所适从，在实际的教育教学中，虽然也运用新的教学方法，紧紧沿着新课程的路线去走，但越是这样，课堂教学的实效性与有效性越难体现，这不仅是穿新鞋走老路，而是拿着新鞋在走弯路。所表现出来的问题是新方法与新思想在实际运用中的不适应。这样做为教师在课堂上教学目标先要进行有效的调整，新方法的恰当运用水平要进一步的提高。可以说，这实际上是新课改没有在质上深入人心，所以运用不得法，表现出来的问题颇多。

在小学语文教学中，阅读教学是重点和难点，如果阅读教学的课堂上出现上述问题，则会出来课堂教学效果的低效或无效的状况，为适应课程改革的需要，进一步提高教师教学业务能力，促进教师的发展，走出这种低迷的状态，需要改进诸如教师教学观念残旧、教学内涵空泛，教学空间的封闭等现实情况。针对这些现状，要开展有效阅读教学的做法要从以下几方面来改善：

首先，提高教师自身素养，改进教学理念，做到更新观念，改变对教材的认识和教学策略

深入理解《新课程标准》是实施有效阅读的前提备件。教师要认真阅读《新课程标准》，深刻领会《新课程标准》的精神，在全新的教育理念下，教师的教学方式和学生的学习方式都与过去有很大的不同。……