安丽娜

（青海师范大学附属第二中学 青海 西宁 810000）

浅议高中地理教学中学生学习兴趣的培养

安丽娜

（青海师范大学附属第二中学 青海 西宁 810000）

兴趣是学生接受教育的感情基础，是学生探求知识、促进思维发展的动力。在高中地理教学中，利用各种教学手段，培养学生的学习兴趣。

高中地理；学习兴趣；素质教育；自主学习；创新能力

实行素质教育,其目的是培养学生的自主学习能力和创新能力。因此,在高中地理教学中,教师要教给学生正确的学习方法,引导学生通过观察、实践、思考、讨论等方法,获取知识、增长能力,从而充分发挥学生的学习潜能,形成有效的学习策略,提高自主学习的能力,让学生成为学习的主人,为其终身学习打下坚实的基础。现代高中地理教学应该是智力因素与非智力因素的协同发展与提高。在众多非智力因素中兴趣则是其中一个重要因素,兴趣是学生主动接受地理教育的感情因素,是非智力因素中影响地理教育最为活跃的一个因素,也是接受地理教育的向导和主动学习的动力所在。所以,现代高中地理教育中,地理教师应该注重对非智力因素中兴趣这个关键因素的培养,利用兴趣调动高中学生学习地理、接受地理教育的主动性。

一、上好绪论课

有经验的教师十分重视上好地理绪论课，注意运用丰富，生动、有力的实例说明地理学科所要学习的内容；以及与日常生活“四化”建设的密切关系。从资源的开发利用到环境的保护；……