卜仲敏

（宁夏固原六中 756000）

浅谈初中美术教学中如何培养学生的兴趣

卜仲敏

（宁夏固原六中 756000）

为激发学生学习美术的兴趣，教师应该多开发本土美术，让教学内容贴近学生的生活实际。转变教师的教学观念和评价方式，丰富教学手段，降低学习难度，有弹性的、循序渐进的选择教学内容，为学生创造一个轻松愉快、有趣味的学习环境，产生对美术的持久兴趣。

本土课程；乡土美术；循序渐进；审美意识；鼓励；校课外活动；创设情境；艺术熏陶；范画

现代教育心理研究表明，兴趣是最好的老师，兴趣与学习的关系非常密切，只要有兴趣，学生就不会觉得学习是一件乏味的事，感到容易，快乐。兴趣越浓，学习动机就愈强，在愉快的感受中做学习的主人。初中美术课是九年级义务教育阶段的一门必修课，是对学生进行美育的重要途径。初中美术教育要根据学生兴趣特点与认知的规律，努力为学生创造一个轻松愉快，有趣味的学习环境和气氛，降低学习难度，消除学生心理障碍，使学生感到学习没负担，我认为从以下几点着手可逐渐提高学生兴趣：

一、开发本土课程，提高对乡土美术的认识

认识本土文化是学生学习美术，认识美术的基础，也是弥补国家课程资源的不足。教师有必要引导学生学习本土文化，从他们的周围环境开始，挖掘生活的美，乡土文化的美。

二、转变教师的教学观念，提高学生的审美意识

我们的美术课并不是把学生培养成画家、美术家，而是在学习中陶冶情操，培养学生感受美、发现美、创造美的能力，体验造型活动的乐趣。……