杨远凤

（重庆市田家炳中学）

浅谈初中班主任的班级管理艺术

杨远凤

（重庆市田家炳中学）

班主任不仅要对学生的学习成绩负责，更重要的是要对学生的思想品德、综合素质的提升起到有利的引导和重视。在新课程改革的新时期，初中班主任对班级的管理需要讲究艺术，充分尊重和关爱每位学生。

新时期；初中班主任；班级管理

一、初中班主任班级管理工作影响因素

1、独生子女为初中班主任班级管理工作带来一些新的问题

由于我国实行计划生育，独生子女多，一部分带有养儿防老或更是“物以稀为贵”传统思想的家长们把他们的独生子女当成“小皇帝、小公主”，他们过分满足孩子们过高的、不合理的，甚至荒诞的要求，在思想上纵容孩子，他们对孩子百依百顺，惟命是从，即使闹出一些笑话也在所不惜。学校要求初中学生定期分组进行卫生值日，这本来可以培养孩子们爱劳动、讲卫生，自立、自强的良好习惯，可这些孩子的家长们怕孩子累着，不让学生积极参与。所以说，由于家庭溺爱对孩子们的某些误导，使孩子们养成一些不良的生活、学习习惯，这给学校班主任班级管理工作带来一些实际困难。

2、应试教育难以使初中班主任班级管理工作深入开展下去

目前，我国绝大多数中小学仍是应试教育，学生的文化成绩，升学率是衡量、评价一个教师或一所学校的惟一尺度，正是在这种应试教育的教学模式下，一些初中学校不重视学生的思想品德教育，只是一味地抓学生学习成绩，造成初中学生思想素质较差。……