张海花

（青海民和西沟乡中心学校）

浅议初中语文综合性学习策略

张海花

（青海民和西沟乡中心学校）

综合性学习是一种新型学习方式，是学生在教师的指导下，主动地运用所学知识对于生活中的问题或者相关研究专题进行解决，并且在解决的过程中通过主动参与，获得知识、经验，并且逐渐提高问题分析能力，实现全面发展。语文综合性学习开展的目的，是为了实现学生的全面发展，培养学生的综合素质，发挥语文教学的人文特质，完善学生人格，提高学生思想品质。

一、初中语文综合性学习的内涵分析

所谓语文综合性学习，其实并没有一个准确的定义，有人认为其是一种学习意识，有人则认为是一种能力的目标，而有人则认为其是一种学习方式，它有时候非常抽象，有时候却十分具体。正因为如此，语文综合性学习并没有一个明确的定义。其实，从本质上看，语文综合性学习是一种全新的学习方式，该种方式的提出是为了更好地强化课堂教学与生活的密切联系，从而能够改变传统的学习时空观念。在这种思想的指导下，学生们会更加积极主动地去参与学习实践活动，并努力提升自己的求知欲，使自己掌握探究语文综合素养的能力。事实上，无论初中语文综合性学习是一种学习方式还是一种课程的组织形态，它的目的都是一样的，都是为了打破传统的语文封闭状态，从而让语文知识与生活的联系更加紧密，进而加强语文学科与其他学科的联系，这能够极大地表现出语文学科的实践性和开放性，从而全面提升初中生的语文素养。……