梁　萌

驻马店技师学院，河南　驻马店　463000



职业院校学生数学作业现状调查

梁萌

驻马店技师学院，河南驻马店463000

摘要：作业作为课堂教学的补充和自然延续，是提高中职学生数学能力的重要途径。本文以调查问卷的形式对职业院校学生的数学作业现状进行了调查，同时分析了相关原因，进而提出了相应的建议。

关键词：中职学生；数学作业；现状调查

一、调查研究的背景及意义

当前伴随着教育改革的不断深化，职业教育也面临着巨大的挑战。一方面，受普高热的影响，生源质量逐年下降，另一方面，国家、社会对职业教育的要求越来越高。如何解决这一对矛盾，切实提高职业教育的质量，是当前职业教育研究的首要任务。

作业作为课堂教学的补充和自然延续，是提高中职学生数学能力的重要途径。本文以调查问卷的形式对职业院校学生的数学作业现状进行了调查，调查始于2016年2月，调查对象为笔者所在学校的2014、2015级的学生，“数学作业的有效性设计”是本次调查的主题。调查共发出问卷500份，收回有效问卷475份，有效回收率为95%。调查样本中的学生分布为2014级学生200人，其中动漫专业30人，网络专业50人，财会专业60人，金融专业60人；2015级学生280人，其中动漫专业45人，财会专业125人，金融专业110人。

二、调查结果与分析

(一)性别和专业差异的影响

不同的性别，影响着学生对数学学习的态度。在回答“课堂表现”时，男生一般选择“上课容易开小差”，而女生都选择“认真听课，但发言不积极”。……