陆雨晴

张家港市实验幼儿园，江苏　张家港　215600



小议国学《弟子规》对小班幼儿礼仪的培养

陆雨晴

张家港市实验幼儿园，江苏张家港215600

摘要：《弟子规》是一本有关儿童品德修养、行为规范的国学启蒙读本。《弟子规》对幼儿行为习惯的养成、道德修养的渗透均能产生较大的影响，是幼儿园开展礼仪行为习惯渗透教育的必不可缺的读本。

关键词：弟子规；幼儿；礼仪渗透

一、泉眼无声惜细流——成人教育篇

我们知道幼儿的成长离不开教师与家长，教师与家长的教育模式往往有很多种，不同教育模式造成幼儿的学习结果也是不一样的。通过教师与家长双方面的教育培养可以让幼儿更好地学习《弟子规》。

(一)教师方面

1.渗透生活，形成习惯

由于年龄特点，幼儿礼仪习惯的养成需要教师有很好的耐心，要求教师能够为幼儿提供多次、充分、反复锻炼的机会，通过一系列的生活实践，培养幼儿的礼仪习惯，逐步提升幼儿对礼仪的认知水平。在日常的教学实践中我们高度重视《弟子规》的应用，千方百计将《弟子规》融入到幼儿的日常生活之中，如：在幼儿盥洗、入厕、进餐及散步时都能够运用上。另外，教师根据幼儿的特点创设一定的生活情境，将读句时努力让幼儿边读边用，在读、用之中不断加深理解，如跟餐桌礼仪相关的有：“对饮食，勿捡择。食适可，勿过则”，要求幼儿在吃饭的时候要专心致志，不能三心二意，不能东张西望，不能让饭粒漏出碗外，同时做到不挑食。……