王　静

南阳医学高等专科学校临床医学系，河南　南阳　473061



发挥教师主体作用培育高职高专医学院校文化

王静

南阳医学高等专科学校临床医学系，河南南阳473061

摘要：高校文化一直是高校内部教学管理工作开展中的重点关注对象，构建和培育良好的校园文化，可以更好地提高整体高校的综合教学水平。作为我国医学专业人才的重点培养摇篮，各类高职高专的医学院校发展过程中，更要对于教师本身的主体性地位进行发挥和应用，构建和培育相关的校园文化，促进学校综合教学实力的提高，为我国培养更多、更优秀的专业医学类人才。

关键词：教师主体作用；高职高专医学院校；校园文化

一、引言

对于学生来说，校园文化本身对学生的成长有着深入的影响，对学生思想品德、职业人格、专业技能水平的提高有着重要的影响。在当前社会形式不断变化，学生思想意识受到外界环境的影响和冲击较大的前提下，培育良好的校园文化，可以让学生的人生观、就业观、道德观、价值观、世界观更好的形成，并且帮助学生更好地端正职业态度，这对于学生日后的成长和就业有着举足轻重的作用。教师作为整个高职高专医学院校教学工作的主体，其更要结合高职高专医学院校的实际教学特点和人才培养方向，在开展日常教学工作中，培育特色化的校园文化，进而为提高整体教学质量和院校的办学能力奠定坚实的基础。

二、当前高职……