陈德菊

贵州省瓮安县瓮安七小，贵州　瓮安　550400



浅议小学生数学学习兴趣的培养

陈德菊

贵州省瓮安县瓮安七小，贵州瓮安550400

摘要：多年的教学经历，让我感受到一到中高年级，少数学生对学习数学渐渐失去了兴趣，这样的现象成为了困扰数学教师的一个难题，尤其到了六年级，大量的实践运用问题的解决，学生表现出来的无兴趣现象更加明显。面对这一现状，我们的当务之急是要寻找一种能激发学生在学习过程中产生兴趣的方法，学生只有具备浓厚兴趣，才能凸显出探究性思维，从而开发出自身潜能，涌现积极活跃的学习思维，点燃创新智慧的火花。现实社会中如果人们对某一事物不感兴趣或兴趣不浓、觉得枯燥乏味，就会产生倦怠思想，不会积极主动去学习。本文就小学生数学学习兴趣的培养进行粗略探究，望与老师们共勉这一问题。

关键词：小学生；数学学习；兴趣培养

随着课程改革的不断深化发展，新的教育理念要求教师在教学中必须具备发展思想，运用科学的教学策略，让学生自己去发现问题、解决问题，获取成功体验、促进个性发展，使学生在数学上有提高、有进步，有收获。兴趣是推动人们获取知识的动力，小学生只有对数学学习产生兴趣后才会主动去学习。到了高年级，数学中很多内容的概念及公式的形成非常抽象，让学生无从理解，竟而对数学产生畏惧，怕学习数学。数学课程标准提出使学生学习有兴趣的数学，帮助学生树立信心，使他们体会到数学就在身边，从而产生亲切感。……