丛新月　齐　聪　张　冉

1.延边大学师范学院，吉林　延吉　133002；2.延吉市朝阳小学，吉林　延吉　133002



朝鲜族小学男女生英语学习适应性的比较研究*

丛新月1**齐聪1**张冉2**

1.延边大学师范学院，吉林延吉133002；2.延吉市朝阳小学，吉林延吉133002

研究中主要运用问卷调查法，对朝鲜族小学三年级学生英语学习适应性的性别差异展开了调查研究。结果表明：朝鲜族小学三年级男女生英语学习适应性均处于中等水平，女生英语学习适应性的总体水平要明显高于男生，而在学习情绪和学习环境两个维度上，男女生的适应水平差异并不显著。研究建议关注男女生在英语学习适应性各方面的差异，并因性别施教。

朝鲜族小学生；英语学习适应性；比较研究

随着新课改的逐步推进与不断深化，英语学习适应性作为影响小学生英语学习整体水平的重要因素，其研究的必要性已经日益凸显。我国研究者们围绕学习适应性的调查工具和功能、学生学习适应性发展的现状以及学习适应性培养等问题展开了卓有成效的研究，但以朝鲜族小学生为对象的研究成果鲜见，而在朝鲜族小学男女生英语学习适应性比较研究这一领域更是空白。为此，本文以朝鲜族小学三年级学生为研究对象，旨在对比研究男女生英语学习适应性差异的基础上，力求找寻出影响朝鲜族小学男女学生英语学习适应性水平的相关因素，进而对朝鲜族小学生英语学习适应性的培养与研究工作提出针对性的建议。……