杨　婧（大连大学音乐学院，辽宁　大连　116622）



浅析声乐教育创新的问题和方向

杨婧
（大连大学音乐学院，辽宁大连116622）

【摘要】音乐教育是高职院校教学体系中必不可缺的一部分，其是实施素质教育的重点内容之一，在高职院校的教育体系中占据着无法替代的地位。伴随着新课程教学改革的深入推进，高职院校音乐教育迎来了良好的发展契机，在此过程中，声乐教育模式也呈现出新的内容和特征。基于此，文章就高职院校声乐教育创新发展存在的主要问题出发，并以此为基础，根据新课标视野下高职院校声乐教育创新发展的方向，提出了发展新方向，以供相关读者参考。

【关键词】高职院校；声乐教育；创新问题和方向

音乐教育作为素质教育的核心内容，其在提高学生综合素质上有着无法比拟的作用。近年来，随着职业教育体系的不断调整与完善，声乐教育取得了空前的发展。然而，高职院校现有的声乐教育依然无法脱离传统模式的禁锢，在实际的教学活动中，仍旧存在一系列尚未解决的问题，这些问题的存在使得声乐教学陷入困境，处于为难的境地。鉴于此，新课程改革深入推进与深化的环境背景下，高职院校相关声乐教育工作者，应在实施教学活动中，实现教学方式的革新，以教育方向和方法为切入点，进行优化创新，以提高声乐教学成效，为提高学生音乐素养以及综合素养水平提供平台，从而进一步为学生的可持续发展奠定良好的基础。……