陈红岩

（山东师范大学音乐学院，山东 济南 250014）



多声音乐思维在高师视唱练耳教学中的培养与训练

陈红岩

（山东师范大学音乐学院，山东 济南 250014）

摘 要：视唱练耳是音乐学习的基础技术课程，也是系统发展音乐听觉的重要课程。本文通过对学生进行视唱和练耳两大方面的多声思维模式训练，采用多声部视唱、多声部听觉训练、自弹自唱以及三部立体式训练即“视唱+击基本拍+击指定节奏”等方法，培养学生对多声部横向与纵向线条的感受、把握能力，并发展其相互协调、配合能力，从而训练学生建立和运用多声部音乐思维模式，强化其视唱、听辨和分析能力，并将所学理论知识运用到音乐实践中去，为将来从事音乐表演专业以及教学工作打下坚实的基础。

关键词：视唱练耳；多声思维；三部立体式；实践性

视唱练耳课在高等师范音乐院校中的课程设置中是开设时间最长的一门基础技术理论课，对学生整体音乐素质的提升有着举足轻重的作用，并对其他技能和理论课程的学习起到较好的辅助作用。

在传统的视唱练耳课教学中，主要分为视唱训练和听觉训练两大部分。视唱是训练学生对五线谱乐曲进行看谱即唱的能力，通过练唱使得学生能够掌握正确的音准、节奏并具有丰富的音乐表现力；练耳属于听觉训练，是在钢琴弹奏的基础上训练学生依靠听觉来分辨音组、音程、和弦、节奏、旋律等，能够通过听辨，进行准确快速的记录，并能分析和弦性质和功能，从而更好的服务于其他音乐学科。……