黄承承

（陕西省咸阳师范学院，陕西 咸阳 712000）

钢琴文化定位研究

黄承承

（陕西省咸阳师范学院，陕西 咸阳 712000）

钢琴文化指的是钢琴音乐史，钢琴技术技巧，钢琴演奏，钢琴教学，钢琴维修和调律等方面的统称。钢琴文化定位是指在一定历史时期，钢琴文化体系各个内容的发展及相互关系，并在各时期对人整体素质的影响。本篇论文旨在探讨钢琴教学主客体，尤其是高师钢琴教学主客体在当今社会的定位。

钢琴文化；高师钢琴教学主客体；定位研究

基金项目：该论文属于咸阳师范学院专项科研计划项目，项目名称：钢琴文化心理研究（项目编号：05xsyk247）项目负责人：黄承承。

一、高师钢琴教学主客体的现状

高师钢琴教学作为一门专业学科，主要针对师范专业学生的钢琴基础技能展开。高师钢琴教学中教师与学生的主客体性质，应由初级阶段的以教师教学为主导、学生为客体被动接受发展成为中后期的以学生主动学习为主体、教师辅助为客体的教学转变。目前高师钢琴教学的教师基本以各大音乐院校的硕士程度为主，他们在钢琴领域学习至少二十年，并积累近十年的钢琴教学经验，能够安排高师钢琴学生的学习进程，处理解决大多数学生的学习问题，但在学科前沿性、高端性的问题上有所滞后，对于学生创新性的学习方向来说基本处于空白。这种现象主要源于钢琴教师传统的学习经历，曾经也是口传心授的被动接受钢琴的各种技能和音乐知识，缺乏主动探索的环节，也就不可能去教育自己的学生有任何创新性。……