郑文晴

（陕西师范大学音乐学院，陕西 西安 710119）

浅谈成人钢琴与幼儿钢琴的教学区别

郑文晴

（陕西师范大学音乐学院，陕西 西安 710119）

近年来，由于人们生活水平的不断提高和经济的迅速发展，家长们开始重视孩子的综合素质培养。学琴者的增多，使得钢琴教学增添了一定的难度，由于学琴者在年龄、心理、等方面的不同，因此教师在面对不同年龄阶段的学生，因地制宜，运用不同的教学方法。本文就成人与幼儿钢琴教学中所存在的区别进行分析探讨，以期帮助教师根据学生特点因材施教，达到良好的教学效果。

钢琴教育；成人；幼儿

目前在我国，学琴者中大致有十分之一为成年人。成人学钢琴大多追求速成，仅仅简单的弹出音符，而忽略对音乐的感受。成人在生理心理等方面都与幼儿不同，所以教育方法和教材不能完全沿袭传统方法。

一、成人的生理特点及学习特点

（一）成人的生理特点

成年学生的发育基本成熟，骨骼、肌肉也已经定型。在学习过程中，虽然成人的肩、臂和手都比较有力量，但是会很容易出现肩部高耸、手腕僵硬、灵活性差，弹奏时速度受到限制等问题。相对于儿童来说，成年学生手的灵活性虽然较差，但是学习积极主动，有较好的理解能力，思维能力强，并能够勤学苦练。在教学中，我们应当紧紧抓住这一特点展开教学，发挥成年学生在理解能力上的优势，从易至难，循序渐进。

（二）成人的学习特点

成人学习钢琴带有一定的目的性，他们具有较强的独立思考能力和自我控制能力，但是他们中的大多数人没有受过严格系统的训练，缺乏基本功，手指僵硬，在弹奏时常常出现节奏不均匀和速度不统一的问题。……