闫彩宁

（西吉中学，宁夏 固原 756200）

声乐个别课与集体课的声音训练浅谈

闫彩宁

（西吉中学，宁夏 固原 756200）

个别课和集体课是声乐课的两种形式，在两种不同类型的声乐教学中，教师（指挥）的关注点是有差异的，如何根据两种不同类型的声乐课，找准着力点，以达到新课程要求的教学目标，本文做了初步探讨。

声乐；集体；个别

音乐可以说是没有国界的世界语言，是沟通情感的最佳方式，在人类艺术的乐章中，人们唱出来的声音可能是世界上最美妙的语言。作为人类文化的重要形态和载体，音乐蕴涵着丰富的文化和历史内涵，以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，满足人们的精神文化需求。对音乐的感悟、表现和创造，是人类的一种基本素质和能力。因而在音乐教学中，我们一定要重视和落实课程标准的要求。声乐亦称艺术歌唱。是运用艺术化的语言与科学化的歌喉相结合，塑造出鲜明生动，悦耳动听的听觉形象——歌声，来表现语意高度凝炼的歌词（诗或词）以及典型化、情感化的旋律音调来学声乐，借以抒发思想感情并进行二度创作的一门音乐表演艺术。简言之，声乐是用人声唱出的带有语言的音乐。

声乐教学是学校音乐教育活动中的主要领域，“唱歌”是最便捷的最普遍的音乐表达方式。声乐教学的形式多种多样，而常用的是个别课与集体课两种教学形式。声乐个别课常常是对独唱者的训练或者是对合唱演唱者的个别指导（在我校还与音乐特长生训练结合），而集体课常常是合唱训练的教学形式。……