罗春文

（怀化学院教育科学学院，湖南 怀化 418008）

靖州苗族歌鼟的传承现状及策略

罗春文

（怀化学院教育科学学院，湖南 怀化 418008）

靖州锹里一带的“歌鼟”是当地自古流传下来的一种“口传身授”的原生态多声部民歌，它是在独特的地理环境和文化背景下产生的。在当今社会经济高速发展的形势下，苗族歌鼟正经受着剧烈的冲击，处于濒危状况。为了保护和传承这一珍贵的非物质文化遗产，幼儿音乐教育者应该肩负起歌鼟教学的重任。文章通过实地调查苗族歌鼟在靖州幼儿园音乐活动的传承现状，阐述苗族歌鼟的传承策略，并结合幼儿音乐教育的特点提出建议，使苗族歌鼟在靖州幼儿音乐教育中得到更好的保护与传承。

苗族歌鼟；幼儿音乐教育；传承；策略

基金项目：湖南省哲学社会科学课题 《湘西苗族歌鼟的传承保护与产业化开发研究》，（项目编号：11YBA247）。

《3—6岁儿童学习与发展指南》中明确指出幼儿艺术教育的目标，即不仅要通过艺术教育使幼儿感受美、表现美、创造美、还要培养幼儿爱家乡、爱祖国的情感［1］。音乐教育对人的一生发展具有重要意义，它同时作为幼儿艺术教育中不可缺少的组成部分，又必须为幼儿艺术教育目标服务，既注重美的教育，也要注重民族情感教育。苗族歌鼟的内容丰富，题材广泛，是苗民生活中不可缺少的一部分，适合幼儿进行循序渐进地音乐学习。本文通过在靖州县两所幼儿园的教师及当地歌师的调查访谈，对苗族歌鼟的传承现状和策略进行研究，并提出适合当地幼儿园苗族歌鼟教学的建议，从而更好的加强歌鼟的传承与保护。……