田 冰 马 菲

（郑州科技学院，河南 郑州 450064）

关于和声课程教学的若干思考和建议

田 冰 马 菲

（郑州科技学院，河南 郑州 450064）

在我国普通高等音乐院校中，和声学课程是一门专业理论必修课，它主要是研究的和弦的内部构造以及它们如何连接的理论，由于和弦性质有大、小、增、减等区分，故和声学被认为是音乐知识中的数学。这就直接导致，学生认为本课程难懂，会怠慢。要想改善此症状，教师应该从教学方式、方法、手段着手，如何把枯燥的理论知识用浅显的语言让学生掌握这是有必要的研究价值的。

和声学；教学；方式方法；思考建议

一、提升学生和声课程的分析能力

分析能力的养成，对新课程有十分重要的地位，理论框架在头脑里形成先决影像后，在学习本门课知识的速度会提升很多，针对提升学生和声学课程分析能力，首先是要了解音乐作品中各要素的表现形式，如：旋律线、调式调性等。这就要求学生要对所分析的音乐作品旋律或低音线条有正确的认知，这时音乐分析方法的掌握就显得尤为重要。和声课程不止是和弦链接法的写作应用，还包括为已有的钢琴片段标配和声功能，如果想掌握好这部分内容，提高分析能力也是不可缺少的手段。其次，提升分析能力就是侧重于学生和声分析能力的培养和训练，这是符合本门课程学习的实际需求的。

二、加强对学生对和弦连接的听觉训练

良好的听觉对音乐学习中的任意课程都是很好的条件，对和声课程也不例外，针对和弦连接的听觉训练，主要是让学生直观感受和弦在钢琴上演奏的音响效果，让他们通过聆听钢琴片段，使他们对音乐音响有在理性认知上的的感性提高。……