梅 玮

（江苏省南师附中仙林学校，江苏 南京 210023）

科技点亮音乐教育路

梅 玮

（江苏省南师附中仙林学校，江苏 南京 210023）

随着多媒体信息技术的发展，高科技时代的到来，音乐可视化日益得到学校和老师们的青睐，出现了多种相关的有效教学手段。对我们而言，音乐是通过听觉形式来表达人们思想感情的，十分抽象，学习理解起来的确不是那么容易。实验表明，视觉的刺激却比听觉的刺激更加强烈，让人印象更深刻。那么我们如果能用图像视频等形式在音乐课堂中辅助教学，达到视听结合，我们就能多维的、更加直观的感受音乐，学生也许学习理解起来会更加顺利。

视听结合；音乐可视化；科技；有效手段

随着多媒体信息技术的发展，高科技时代的到来，音乐可视化日益得到学校和老师们的青睐，出现了多种相关的教学手段。那么我们怎么运用多媒体信息技术，来帮助我们更有效地上好课呢？根据我任教的中低年级学生的认知特点，我觉得音乐课中适当地运用信息技术将图、文、声、像整合起来，孩子们在学习音乐时会更感兴趣，变得更加主动，课堂效率有所提高。一直以来，艺术家们也都在探索音乐与其他感官的联系。德国美学家费歇尔说：“人的各个感官不是孤立的，它是一个感官的分枝，多少能相互代替，一个感官响了，另一个感官作为回忆、作为和声、作为看不见的象征，也就是共鸣。”中国著名美学大师宗白华先生也指出：“一个充满音乐情趣的宇宙，是中国画家、诗人的艺术境界。……